Портфолио составляется с целью анализа и представления значимых профессиональных результатов педагога, обеспечения мониторинга профессионального роста учителя. Участниками конкурса могут стать педагогические работники учреждений образования разных уровней (детские сады, дома детского творчества, гимназии, школы, лицеи, колледжи, институты и т.д.).
Цели конкурса:

1. Отбор и систематизация материалов профессиональных достижений педагога;
2. Создание полного банка данных результатов деятельности педагога;
3. Оказание методической помощи педагогам, готовящим материалы и заинтересованным в поощрении собственной деятельности по результатам анализа своих достижений.

Цели конкурса:

- Стимулирование инновационной деятельности педагогов.
- Практическое применение метода игрового моделирования для повышения эффективности образовательного процесса.
- Мотивация педагогов к активному использованию инновационных технологий в образовательном процессе
- Представление и популяризация педагогического опыта работников образования.

В Конкурсе могут принять участие педагогические работники любых образовательных учреждений (дошкольных образовательных учреждений; средних общеобразовательных учреждений; учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования; коррекционных  образовательных учреждений; учреждений дополнительного образования детей). Участие может быть индивидуальным или совместным. Количество авторов совместной разработки - не более трех.

Цели конкурса:
1. Личностное развитие педагога, становление элементов профессиональной компетентности на основе использования новых информационных технологий.
2. Расширение сферы применения новых информационных технологий в рамках деятельности образовательного учреждения.
3. Поощрение творческой деятельности педагогов в области информационных технологий.

1. Цели и задачи Конкурса

- Выявление талантливых педагогов, работников культуры и молодёжной политики, лучших молодёжных и педагогических инициатив в сфере духовно-нравственного воспитания, всестороннее освещение их деятельности и пропаганда положительных примеров, их поддержка и стимулирование.

- Пропаганда и тиражирование положительных и эффективных примеров проектов и программ, внедрение в образовательный процесс инновационных форм и методик педагогических коллективов образовательных учреждений всех видов по духовно-нравственному воспитанию молодёжи.

- Совершенствование преподавания и воспитания учащихся в дошкольных учреждениях, начальных и средних общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях, учреждениях системы дополнительного образования, учебных заведений начального, среднего, высшего и последипломного профессионального образования.

Конкурс направлен на выявление и изучение новых направлений теории и практики в области образования, поддержку инновационных разработок и технологий, способствующих развитию системы образования и оказывающих эффективное влияние на процесс обучения и воспитания.
В конкурсе могут принять участие любые учебные кабинеты школ и учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, дополнительного образования, детских садов и пр., независимо от их организационно – правовых форм, имеющие учебные кабинеты.

Цели конкурса:
1. Выявление творчески работающих педагогических работников, имеющих высокий профессиональный рейтинг.
2. Обобщение опыта педагогов, внедряющих ИКТ в учебный процесс.
3. Публичное признание личного вклада педагогических работников в развитие системы образования, их поддержка и поощрение.
3. Содействие повышению квалификации педагогических работников.
4. Развитие информационного пространства образовательного учреждения (ОУ) и освоение информационных и коммуникационных технологий в организации воспитательно–образовательного процесса.
5. Выявление имеющегося творческого потенциала педагогов.

В настоящее время является общепризнанным, что между недоразвитием речи и нарушением письменной речи существует тесная взаимосвязь. Дети с общим недоразвитием речи — это особая категория дошкольников с недостаточными предпосылками для обучения письму и чтению. Именно у этой категории детей чаще всего возникают такие нарушения письменной речи как дислексия и дисграфия. Поэтому особое значение приобретает первоначальное знакомство с буквой.

Участниками конкурса могут стать все педагогические работники учреждений образования разных уровней. Конкурс направлен на поддержку инновационной деятельности педагогов в использовании различных образовательных технологий в учебном процессе.

1. Критерии оценки методической разработки

В Конкурсе могут принять участие педагогические работники любых образовательных учреждений (дошкольных образовательных учреждений; средних общеобразовательных учреждений; учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования; коррекционных  образовательных учреждений; учреждений дополнительного образования детей), а также учащиеся. Возраст участников не ограничивается, педагогических стаж не учитывается. Каждый участник может представить работы в нескольких Конкурсах, но не более одной работы в каждом Конкурсе. Участие может быть индивидуальным или совместным. Количество авторов совместной разработки - не более трех.

1. Цели  конкурса:

- представление и популяризация педагогического опыта работников образования;
- мотивация педагогов к активному использованию мультимедиа технологий в образовательном процессе.

20 ноября 2013 года начал свою работу Международный профориентационный интернет-конкурс «Хочу быть врачом!». Он адресован старшеклассникам (9-11 классы) и всем молодым людям, которые мечтают о профессии врача. Мы хотим помочь вам проверить себя и свои знания, насколько вы готовы к этой профессии и насколько вы правильно понимаете ее требования. А для этого мы предлагаем вам несколько вполне профессиональных врачебных заданий. Представьте, что вы врач и попробуйте найти правильное решение. Для этого вспомните все,  что вы учили в школе на уроках биологии и ОБЖ. Все наши задания разработаны профессиональными врачами.  Задания выложены в свободном доступе на этом сайте. Скачивайте и выполняйте. Прием заявок и работ до 31 января 2014 года.

Международный конкурс для педагогов и обучающихся «Портфолио» (далее Конкурс) проводится в целях:

• повышения качества образования;
• повышения профессионального мастерства педагогов;
• совершенствования и развития профильного обучения в современной школе;
• совершенствования научно-методического обеспечения образовательного процесса;
• выявления и распространения передового педагогического опыта;
• внедрения и распространения современных инновационных образовательных технологий;
• поддержки творческих педагогов и подъема престижа учительской профессии.