В методических материалах представлен не только теоретический аспект суицидального поведения, но и предложены практические материалы для работы с подростками «группы риска». Данное пособие адресовано психологам разных учреждений, педагогическим работникам, социальным педагогам, специалистам системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а так же всем, кто оказывает помощь детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

Для того, чтобы познакомиться с содержанием методических рекомендаций, перейдите по ссылке

+_Metodicheskie_rekomendacii_Suicidalnoe_povedenie_detei_i_podrostkov.pdf

Материал подготовлен Еленой Дугиновой.

Уважаемые коллеги! Сегодня мы продолжаем знакомить Вас с материалами по решению проблемы самоотношения у младших школьников, предложенными В.В. Шмидт, В.Р. Шмидт и поговорим о чтении.

Почему доформировывание читательских умений занимает особое место в психолого-педагогической коррекции? Культура чтения — значимый и доступный канал влияния на ребенка. Текст становится отличным посредником в общении взрослых и детей. Многие трудные и непривлекательные для ребенка упражнения можно «вписать» в процесс чтения интересной книги или написание собственного текста.