На протяжении первых трех лет обучения школьники упражняются в различных видах письма, каждый из которых имеет определенное значение для формирования навыков полноценной письменной речи, отвечая задачам обучения, закрепления и проверки соответствующих знаний и умений. Рассмотрим отдельные виды письма, преломленные применительно к задачам коррекционной работы.

         Издательство «Русское слово» объявляет Всероссийский конкурс учительских разработок по английскому языку «Английский по-русски». В рамках данного конкурса  приглашают учителей, работающих по УМК по английскому языку издательства «Русское слово», поделиться своими идеями о том, как эффективно обучать английскому языку.Цель конкурса – вовлечение учителей английского языка в активную деятельность по совершенствованию методики преподавания английского языка, учебно-методическая поддержка учителей английского языка, поддержка инновационной деятельности педагогов.    

         В рамках конкурса необходимо представить собственные сценарии уроков или внеклассных мероприятий, соответствующие теме «Современный урок как основная форма реализации требований ФГОС».  Конкурсные работы необходимо направить на электронную почту konkurs@russlo.ru  в срок до 11 мая 2015 года.  Подробная информация о конкурсе на сайте  http://русское-слово.рф/

Материал подготовила Ульянова Юлия

14  шагов к уверенности в себе

1. Признайтесь себе в своих сильных и слабых сторонах и соответственно сформулируйте свои цели.

2. Решите, что для вас ценно, во что вы верите, какой вы хотели бы видеть свою жизнь, насколько ваши планы соответствуют сегодняшнему дню.

3.Проанализируйте свое прошлое, разберитесь в том, что привело вас к нынешнему положению. Поймите и простите тех, кто заставил вас страдать или не помог. Простите и себе все свои ошибки и не возвращайтесь к плохим воспоминаниям. Вспоминайте успехи.

Понятие школьной зрелости достаточно широко и включает показания как физического, так и психического развития ребенка. Готовность к школьному обучению начинает формироваться задолго до поступления в школу и не завершается с приходом в первый класс.

Уверенность в себе способствует успеху самопрезентации. Для развития уверенности в себе делайте следующее:

1.     Перестаньте критиковать самого себя. Самокритика чаще всего деструктивна. Любите себя. Не выставляйте напоказ свои недостатки. Принимайте комплименты как должное, просто говорите «Спасибо».

2.     Перестаньте жаловаться. Самокопание и самобичевание, как правило, проблем не решают, а публичные рассказы о своей несостоятельности вызывают у окружающих раздражение. Научитесь себя уважать. По-деловому преодолевайте трудности. Ищите пути разрешения проблем, а не причины и обстоятельства, способствовавшие их появлению.

        Уважаемые педагоги!  Предлагаем Вам познакомиться с информацией  о Всероссийском конкурсе методических разработок "Искусство обучать". В рамках конкурса предполагается создание методических разработок урочных и внеурочных мероприятий, образовательных программ и программ учебных модулей с использованием учебно-методических пособий издательства «Легион».  Участие в конкурсе бесплатное. Авторы всех работ, принятых к рассмотрению, получат электронные сертификаты участника конкурса. Информация о  конкурсе  представлена на сайте  http://www.legionr.ru/projects/competition/3319/

При поступлении в школу ребенок должен не только обладать определенным уровнем развития познавательных процессов, но и иметь соответствующее возрасту моторное развитие. Главной причиной затруднений в учебной работе является парциальное отставание познавательных и моторных функций.

В данном материале мы познакомим Вас с примерами заданий по предупреждению ошибок чтения и письма на уровне словосочетания и предложения. Данный вид работы будет успешным, если логопеды, воспитатели и родители объединят свои усилия. Различные виды заданий можно включать в подвижные игры не только в помещении, но и на улице.

Первое впечатление складывается на основе вербальных (то, что мы говорим), вокальных (то, как мы говорим) и визуальных (то, как мы при этом выглядим) компонентов общения.

Вербальные компоненты – это смысл первых 10 слов, в число которых входят слова приветствия, представление себя, передача вашего отношения к встрече. Обязательно произносится и имя человека, на которого вы хотите произвести хорошее первое впечатление.

10 января  стартовал 2 тур Международного  конкурса «Английский в школе» на 2014-2015 учебный год. Он адресован учителям общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования и преподавателям учреждений НПО и СПО. Прием заявок и работ осуществляется до  15 марта 2015 года. Более подробная информация о мероприятии на сайте  http://английскийвшколе.рф/

Материал подготовила Ульянова Юлия