Диагностика уровня творческой активности. Методика "Критичность"
Диагностика творческого развития личности Добавить комментарийЦель: выявить уровень сформированности качества творческой личности – критичность.
Ход выполнения: согласны ли вы со следующими высказываниями великих? Обозначьте свои ответы следующими символами:
А) полностью согласен – 0.
Б) не согласен – 2.
В) не готов дать оценку данному высказыванию – 1.
- Знания и только знания делают человека свободным и великим (Д.И.Писарев).
- Лицо – зеркало души (М.Горький).
- Единственная настоящая ценность – это труд человеческий (А.Франс).
- Разум человека сильнее его кулаков (Ф. Рабле).
- Ум, несомненно, первое условие для счастья (Софокл).
- Дорога к славе прокладывается трудом (Публиций Сир).
- Боится презрения лишь тот, кто его заслуживает (Франсуа де Ларошфуко).
- Нас утешает любой пустяк, потому что любой пустяк приводит нас в унынье (Блез Таскань).
- Способности, как мускулы, растут при тренировке (К.А.Тимирязев).
- Только глупцы и покойники никогда не меняют своих мнений (Д.П.Оруэлл).
ОПРОСНИК «КРИТИЧНОСТЬ» (раздаточный лист)
Ф.И. воспитанника ___________________________________________
Дата _________________
|
№ вопроса |
Ответы на вопросы А - полностью согласен, Б - не согласен, В - не готов дать оценку данному высказыванию |
|
Итого: |
Уровни творческой активности:
- низкий – от 0 до 0,7 балла,
- средний – от 0,8 до 1,6 балла,
- высокий – от 1,7 до 2 баллов.
Выводы _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Туник Е.Е. Психодиагностика творческого мышления.
Креативные тесты. - СПб., 2002.
Ускова Г.А. Психолого-педагогическая диагностика
младших школьников. – М., 2004.
Методическое пособие для слушателей курсов повышения квалификации работников образования / Авт.-сост.: И.В.Хромова, М.С.Коган. – Новосибирск, 2003.
Материал подготовлен Еленой Дугиновой.