Критерии оценки эффективности адаптации
Психолого-педагогическая поддержка детей в трудных жизненных ситуациях Добавить комментарийПроблема критериев оценки эффективности адаптации как системного процесса остро возникает при разработке программы психологической диагностики, профилактики и коррекции адаптационных расстройств. На современном этапе развития психологической науки существует множество подходов к проблеме диагностики состояний дезадаптации. Однако наиболее интересным представляется взгляд на адаптацию как на системный процесс. В связи с этим целесообразно контролировать протекание процесса адаптации и его результат во всех значимых сферах жизни индивида и на всех уровнях: социальном, социально-психологическом, психологическом, психофизиологическом, биологическом.
Рассматривая вопрос о критериях оценки эффективности адаптации, следует подчеркнуть, что их выбор, очевидно, во многом определяется теоретической концепцией адаптации, в рамках которой эта оценка осуществляется. По убеждению подавляющего большинства исследователей, один лишь критерий включенности индивида в процесс общественных отношений не является надежным показателем при определении эффективности и устойчивости адаптации. Хотя субъективно переживаемое индивидом чувство удовлетворенности характером этих отношений и по мере возможности объективно регистрируемые внешние проявления такой удовлетворенности, несомненно, являются важнейшими критериями оценки эффективности адаптации. Практический опыт работы, а также проведенные автором исследования убедительно свидетельствуют о необходимости привлечения для оценки эффективности адаптации и других критериев, соответствующих социальной и психологической природе адаптации и адаптационных расстройств.
Проведенное исследование на основе контент-анализа отечественной и зарубежной литературы по проблеме адаптации позволило выделить основные и наиболее диагностичные критерии оценки эффективности адаптации.
- 1. Субъективные критерии оценки эффективности адаптации.
Психологическому аспекту эффективности адаптации соответствуют:
|
№ |
Успешная адаптация |
Дезадаптация |
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Эмоциональный комфорт; высокая степень удовлетворенности отношениями с окружающими, социальным статусом, основными формами деятельности, реализацией основных потребностей, самореализацией и пр. |
Эмоциональный дискомфорт, низкая степень удовлетворенности отношениями с окружающими, социальным статусом, основными формами деятельности, реализацией основных потребностей, самореализацией и пр. |
|
Диагностика Опросник социально-психологической адаптации личности К. Роджерса и Р. Даймонда, шкала субъективной удовлетворенности,опросник САН |
||
|
2 |
Низкий уровень ситуативной и личностной тревожности |
Высокий уровень ситуативной и личностной тревожности |
|
Диагностика Опросник ситуативной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера—Ю.Л. Ханина, шкала личностной тревожности (Дж. Тейлор) |
||
|
3 |
Самоприятие, адекватные самооценка и уровень притязаний, минимальное разведение Я-реального и Я-идеального, самооценки и уровня притязаний |
Неприятие себя, неадекватные самооценка и уровень притязаний, максимальное разведение Я-реального и Я-идеального, самооценки и уровня притязаний |
|
Диагностика Методика исследования самооценки Дембо—Рубинштейн, методика исследования уровня притязаний Ф. Хоппе, методика исследования самоотношения Р.С. Пантелеева, методика исследования самооценки А.С. Будасси, Опросник социально-психологической адаптации личности К. Роджерса и Р. Даймонда, тест Т. Лири |
||
|
4 |
Отсутствие тенденций к невротизации и депрессии |
Выраженные невротизация и депрессия |
|
Диагностика Психодиагностический тест Л.Т. Ямпольского, шкала депрессивности Бека, MMPI и его модификации |
||
|
5 |
Интернальный локус контроля |
Экстернальный локус контроля |
|
Диагностика Методика диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера, тест-опросник субъективной локализации контроля (СЛК) СР. Пантелеева и В.В. Столина |
||
|
6 |
Ощущение включенности в деятельность группы |
Субъективное ощущение одиночества |
|
Диагностика Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона, шкала одиночества Дж. Янга |
||
- 2. Объективные критерии оценки эффективности социально-психологической адаптации
На социальном уровне критериями эффективности адаптации являются:
|
№ |
Успешная адаптация |
Дезадаптация |
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Высокая степень интеграции индивида со средой, включенность в деятельность группы |
Низкая степень интеграции (вплоть до дезинтеграции) индивида со средой |
|
2 |
Высокий социальный и социометрический статус, высокая эмоциональная экспансивность |
Низкий социальный и социометрический статус, низкий уровень эмоциональной экспансивности |
|
3 |
Самостоятельность в принятии решений, отстаивание своего мнения |
Зависимость, конформность |
|
4 |
Наличие глубоких личностных контактов, широкий круг общения |
Отсутствие глубоких личностных контактов, ограниченный круг общения |
|
5 |
Умение обеспечить свои основные потребности |
Неумение обеспечить свои основные потребности |
|
6 |
Социальная активность |
Социальная пассивность, замкнутость |
|
7 |
Высокие работоспособность и успешность деятельности, профессиональный рост |
Низкие работоспособность и успешность деятельности (иногда — вплоть до дезорганизации), отсутствие профессионального роста |
|
8 |
Достаточные коммуникативные навыки, построение отношений с окружающими на основе взаимоуважения, адекватность поведенческих паттернов |
Недостаточные коммуникативные навыки, использование малоадаптивных паттернов поведения (конфликтность, агрессивность, необоснованные лидерские устремления) |
|
9 |
Относительная стабильность эмоциональной сферы, адекватность аффективных реакций |
Быстрая смена настроения, эмоциональная неустойчивость, неадекватность аффективных реакций, чаще - доминирование астенического и депрессивного эмоционального фона |
|
10 |
Соматическое благополучие |
Жалобы на состояние здоровья, быструю утомляемость, нарушение аппетита и т.д. |
|
Диагностика Включенное и невключенное наблюдение, анализ документов и продуктов деятельности, экспертный опрос, интервью, тестирование (социометрия, референтометрия, шкала приемлемости и т.д.). |
||
В целях более полного анализа рассматриваемой проблемы необходимо отметить, что ведущим в структуре адаптации является психологический аспект, который опосредует характер и особенности протекания адаптации на других уровнях; определяющая роль в оценке эффективности адаптации как системного процесса принадлежит собственно психологическим критериям.
Материал подготовлен Еленой Дугиновой.