Предлагаем вашему вниманию методику проведения графического диктанта для детей 5-7 лет, рекомендованную Ремезовой Л.А. Данная методика используется с целью развития мелкой моторики, ориентировки на листе бумаги, зрительного восприятия, зрительно-моторной координации, слухового внимания, навыков самоконтроля у детей. При этом важно соблюдать поэтапность в работе, а также обеспечивать многократное и систематичное повторение упражнений.
I этап . Подготовительный этап.
1. Закрась все клетки во втором ряду (тетрадь в крупную клетку).
2. Закрась все клетки в заданном столбике.
3. Закрась заданную клетку в заданном ряду, столбике.
4. Обведи по контуру заданную клетку в заданном ряду, столбике.
5. Обозначь точкой заданную клетку в заданном ряду, столбике.
6. Поставь точку так же, как на образце (Образец: ¼ листа тетради в клетку; точек может быть 2, 3 и т.д., точки могут быть разного цвета).
7. Поставь точку так же, как на образце. Расскажи, где ты ее поставил.
8. Поставь точку. Инструкция: отступили две клетки сверху, две клетки слева, поставили точку и т.д.
К следующему этапу можно переходить, если ребенок безошибочно подряд выполняет 3-5 однотипных заданий.
II этап. Обучение выполнению простых графических узоров.
1. Называем задание: «Продолжи узор». Образец перед ребенком, ему необходимо рисовать дальше.
2. Нарисуй такой же. Узор перед ребенком на подставке. Ребенок должен нарисовать такой же узор на чистом листе бумаги.
3. Выполнение узора по вербальной инструкции.
III этап. Сюрприз. Ребенок соединяет точки по порядку и получает обведенную картинку. Узоры должны быть распределены по уровню сложности (количество 30-50).
IV этап. Дорисуй узор.
1. Дорисовать симметрично изображенный узор, т.е. перевести на 180 градусов.
2. Дорисовать асимметрично изображенный узор. Ребенку легче рисовать на чистом листе бумаги, взрослому – на листе в клетку.
V этап. Обучение умению выполнять графические узоры с перешифровкой на 180 градусов в разных направлениях: вверх, вниз, вправо, влево. Далее можно предлагать более сложные задания: развернуть изображение на 180 градусов и увеличить в 2 раза, или повернуть на 180 градусов и уменьшить.
VI этап. Выполнение графических изображений по заданной теме или замыслу.
Материал подготовила Дугинова Елена Анатольевна