Использование метаграмм в работе с детьми с ОВЗ
Метаграмма — это загадка, по условиям которой из загаданного слова, путем замены одной буквы другой, получается новое слово. Первую метаграмму (meta - между, gramma - буква) 29 марта 1879 года поместил в журнале «Ярмарка тщеславия» английский писатель, математик и логик Л. Кэрролл, написавший популярные сказки «Алиса в стране чудес» и «В Зазеркалье». Российская история метаграммы пока изучена недостаточно, однако известны своими оригинальными метаграммами Р. Вердин, О. Степанов, Е. Ефимовский. Метаграмма - это загадка, в которой зашифрованы различные слова, состоящие из одного и того же числа букв. Разгадав одно из слов метаграммы, нужно заменить в нём одну букву так, чтобы получилось новое слово по смыслу загадки, например, из слова «липа», заменив «П» на «С», получаем другое слово - «лиса». Аналогично: «сазан - фазан», «цапля - капля», «карта - парта», «сайка - чайка - байка - майка». Использование метаграмм при обучении детей с ОВЗ развивает фонематический слух, звукобуквенный анализ слов, внимание, словесно-логическое мышление. Данный вид деятельности можно использовать у дошкольников на занятиях по грамоте, у школьников – на уроках русского языка. Учитывая особенности этих детей метаграмму необходимо сначала разбирать по частям, наглядно демонстрируя результат, т.е. записывать на доске получившиеся слова, выделять цветом, голосом меняемые в слове звуки (буквы), выставлять картинки с изображением этих предметов и т.д., чтобы дети поняли суть задания. Начинать нужно с легкого материала постепенно переходя к более сложным вариантам метаграммы.
- Я цвет одинаковый часто имею:
и с г зеленею, и с к зеленею.
Но с к: вам со мною рискованно быть:
могу и до слёз довести, и убить.
Лук - луг - С п я в доме, с в я в поле,
с м я в море, с г — в футболе,
с к вбивают, с т взрывают,
с д долину называют.
Пол - вол - мол - гол - кол - тол - дол - С к - для тенниса я нужен,
С т - я сладок и красив снаружи.
Корт - торт - С т - его прочтём,
с д - мы в нём живём.
Том - дом - По реке по горной
С ю проплывём всегда мы,
С я меня ищи
На голове у дамы.
Шлюпка - шляпка - Когда меня ты открываешь,
Обычно воду наливаешь.
Но н на б смени скорей -
И обитатель я морей.
Кран - Краб - С р меня тянули из земли,
Но достать без мышки не могли.
С буквой щ, хочу иль не хочу,
Рубят лес - я в сторону лечу.
Репка - щепка - С буквой щ - на самом деле
Я на службе у Емели.
м поставь на это место:
Без меня не будет теста.
Щука - мука - С п - я часть велосипеда,
С м» - награда на груди у деда.
Педаль - медаль - Элемент IV группы
Перед вами на виду.
Если т на р исправить,
Будет деспот наяву.
Титан - тиран - Менделеев впервые меня предсказал,
Французский учёный название дал.
Если в нём первую букву заменишь,
Место в системе мне сразу изменишь.
Галлий - таллий - С в - у птиц найдёшь,
С ч - замок им отопрёшь.
Клюв - ключ - Я бываю золотой,
А природный - костяной.
Если з на к заменить,
Смысл во мне совсем иной.
В первом классе лишь для счёта
На уроке я твоём,
А в четвёртом ты охотно
Подсчитаешь мой объём.
Зуб - куб - С твёрдым л - огородное растение
И приправа к пище,
С мягким - отверстие,
Прикрываемое крышкой.
Лук - люк - С г - к вам на праздник придёт,
А вот с к - лишь собачка грызёт.
Гость - кость - Не найдёшь ли ты такого
Удивительного слова:
Если буква в нём меняется,
Птица в рыбу превращается.
Фазан - сазан - С м я сладкая,
С к я горькая.
Малина - калина - Кто с у - ползучий,
А с ё - колючий?
Уж - ёж - Кто такое слово знает:
С ч оно летает,
С л рычит и лает,
А ещё знакомо всем
Это слово с буквой м.
Чайка - лайка – майка - С р - помощник-автомат,
Труд любой он облегчить рад.
С х - его имеет слон,
Знаменит длиной своею он.
Робот - хобот - Птица больше не летает,
Лает и хвостом виляет.
Чайка - лайка - С к в полях меня найдете,
С г романсы запоете.
С в косички заплетете.
Колос-голос-волос - С л я остров в океане,
C р растаю вмиг в стакане.
Сахалин - сахарин - С з - нужна в бильярде я,
С ж я - след после дождя,
С п - я видеть помогаю,
С н - путь ночью освещаю.
Луза - лужа - лупа - луна - С б я - хвойный лес,
С в - в чужой карман залез.
Бор - вор - С п я - корнеплод,
Вырастаю в огороде.
п на к смени - и вот
Теку вольно на природе.
Репа – река
По материалам сайта http://www.razumniki.ru/
Материал подготовила Ирина Харламова