Читать chem_opasna_giperopeka.doc

Восемь рецептов повышения самооценки родителей.

Методические  рекомендации содержат информацию о механизмах возникновения и проявлениях задержки психического развития у детей, современных технологиях обучения младших школьников данной категории в условиях общеобразовательного учреждения.

Материалы, обобщенные в данном по­собии, позволят педагогу более обоснован­но, грамотно и продуктивно организовать  свою работу с деть­ми, испытывающими трудности в обучении, обусловленными задержкой психического развития, а также осуществлять бо­лее тесное взаимодействие с другими специалистами, включен­ными в процесс медико-психолого-педагогического сопровож­дения, и с родителями «проблемных» детей.

Для педагогов и руководителей сельских и географически удаленных от центра города школ будет интересен опыт интегрированного обучения детей с отклонениями  в развитии в Войсковицкой школе № 1 Гатчинского района, представленный в приложении.

Скачать ZPR.doc

Методические рекомендации освещают современные подходы к охране здоровья детей дошкольного и школьного возрастов. В них рассматриваются вопросы профилактики, коррекции нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата у детей, пути оптимизации двигательного режима учащихся и воспитанников в ОУ. Один из разделов пособия содержит рекомендации для родителей по вопросу организации режима дня, профилактике возникновения нарушений зрения и двигательной сферы у детей. В приложении представлены примеры планирования оздоровительной работы специалистов ДОУ, гигиенические требования к оборудованию помещений и освещению, методы диагностики, профилактики и коррекции нарушений зрения, осанки, плоскостопия у детей. Широко представлены  комплексы гимнастики, массажа, примеры упражнений, используемых педагогами на динамических паузах в структуре уроков (занятий) с детьми.

Надеемся, что данная информация будет востребована вами при планировании и реализации коррекционной  работы с воспитанниками и  учащимися, имеющими  ограниченные возможности здоровья.

Скачать zdorovyesbereg._tehnologii.doc

Предлагаемые методические рекомендации содержат информацию о формах, причинах и проявлениях тревожности у детей младшего школьного возраста, влиянии её на психическое развитие ребёнка вцелом, основных методах диагностики и коррекции лиц  данной категории в условиях общеобразовательного процесса.

Данные материалы можно использовать в практике школьного психолога с целью снятия высокого и повышенного уровня тревожности младших школьников, особенно с ДЦП, улучшения процесса обучения и развития личности ребёнка.

Скачать trevozhnost_DCP.doc

Методические  рекомендации содержат информацию о проблеме терпимости окружающих к лицам с отклонениями в развитии. Вашему вниманию представлены основные направления работы руководителя и специалистов психологической службы образовательного учреждения по формированию толерантного отношения участников образовательного процесса к детям и подросткам с особыми нуждами, методы и приемы  диагностики и психокоррекционной работы с детьми, родителями, педагогами, а также примеры конспектов  занятий и программа тренинга толерантности.

Скачать tolerantnoe_otnoshenie.doc

"Особая роль в семье отводится гармоничности межличностных отношений и их влиянию на формирование личности и поведения детей. Важным фактором эмоциональной уравновешенности и психического здоровья ребенка является стабильность семейной среды. Большое значение имеет "качество" семьи, её воспитательная способность. Семья, имеющая различного рода неблагополучия в своём развитии, приводит к серьезным нарушениям в процессе социализации ребенка.

Основное влияние на развитие личности человека имеет семья - родители и родственники. Дети, лишенные возможности непосредственно и постоянно участвовать в жизни малой группы, состоящей из родных и близких им людей, серьезно обеднены и обездолены судьбой..."

Скачать stil_semeynogo_vospitaniya.doc

Методические  рекомендации содержат информацию о методах и приемах развития высших психических функций у учащихся среднего звена с особыми образовательными потребностями, путях реализации коррекционной направленности процесса обучения и воспитания подростков с отклонениями в развитии.

Вашему вниманию также предлагается информация об особенностях психического развития подростков и рекомендации по активизации их познавательной деятельности на уроках.

Один из разделов посвящен раскрытию современных подходов к пониманию высших психических функций, классификации их видов и свойств. Надеемся, что данная информация окажет Вам большую помощь в планировании и реализации коррекционной  работы в условиях  интегрированного класса.

В приложении представлены примеры методов и приемовкоррекционно-развивающей работы на уроках иностранного языка, химии, технологии, русского языка, позволяющих на материале учебных предметов совершенствовать психические процессы учащихся.

Скачать razvitie_VPF_srednee_zveno.doc

Методические рекомендации освещают современные подходы к развитию фонематического слуха у детей с ограниченными возможностями здоровья. В них рассматриваются вопросы диагностики, профилактики и коррекции нарушений фонематического слуха у детей дошкольного и школьного возрастов. В пособии предлагается обзор основных этапов, методов и приемов формирования и совершенствования фонематических процессов у детей, освещена методика работы по этому направлению с учащимися, имеющими ЗПР.

Один из разделов пособия содержит рекомендации для родителей по организации развивающих занятий и игр с детьми в домашних условиях.

Надеемся, что данная информация будет востребована вами при планировании и реализации коррекционной  работы с воспитанниками и  учащимися, имеющими  ограниченные возможности здоровья.

Скачать razv_fonematicheskogo_sluha.doc

Методические  рекомендации содержат информацию о нормативно-правовой базе интегрированного образования, организации психолого-педагогического сопровождения детей с отклонениями в развитии в условиях общеобразовательного учреждения, путях реализации коррекционной направленности процесса обучения и воспитания лиц данной категории.

Вашему вниманию представлены варианты методов и приемовкоррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения развития, на уроках по общеобразовательным дисциплинам и занятиях специалистов психологической службы, а также образцы документации психолого-медико-педагогического консилиума.

Скачать organizaciya_integrirovannogo_obuch..doc