Обучение описанию предметов занимает важное место в общей коррекционной работе по развитию связной, грамматически правильной речи детей с ОНР.

Главная задача описания со­стоит в создании словесного образа объекта, признаки которого раскрываются в определенной последовательности. Занятия по обучению описанию предметов оказывают разностороннее воздей­ствие на познавательное развитие детей и формирование их речемыслительной деятельности, спо­собствуют активизации зрительного, речеслухового и тактильного восприятия, памяти, внимания, наблюдательности. В процессе описания дети учатся выделять и сопоставлять существенные призна­ки предмета, объединять отдельные высказывания в последовательное связное сообщение.

Вышему вниманию представлен  выпуск электронного журнала для родителей "МЫ ВМЕСТЕ",  посвященный вопросам  развития  памяти. Развивать память – значит обеспечить развитие всей умственной деятельности дошкольника с ограниченными возможностями здоровья. От уровня развития произвольной зрительной и слуховой памяти существенно зависит успешность обучения в школе, так как именно на этих  психических функциях преимущественно строится образовательный процесс. В данном выпуске  электронного журнала родители могут познакомиться с основными видами и формами памяти, возрастными особенностями ее развития в дошкольном возрасте, в том числе у  детей с ограниченными возможностями здоровья.  В сборнике представлены разнообразные  игры  для развития произвольной  зрительной и слуховой памяти. В этом выпуске на примере нескольких  заданий мы продемонстрируем, как  при минимальных материальных и временных затратах можно самостоятельно изготовить игры для развития памяти и успешно использовать их для развития своего ребенка в домашних условиях. Скачать выпуск журнала MY_VMESTE_№2_-2014_g.rar