Развивающая работа психолога с детьми, характеризующимися высоким уровнем школьной тревожности, может проводиться как в индивидуальной, так и в групповой форме.

При выборе формы работы с ребенком учи­тывается характер его тревожности. Если она так или иначе связана с одноклассниками, или же у учащегося наблюдаются затруднения в установлении и поддержании контактов со сверстниками, на пер­вом этапе целесообразно работать с ним индивидуально, и только достигнув определенного прогресса, включать ребенка в группо­вую работу (прежде всего, в работу по развитию коммуникативных навыков, которая может строиться в мини-группах, включающих 2-4 подобных детей). Подробная информация представлена во вложенном файле.

Уважаемые педагоги. Продолжаем знакомить Вас с методами диагностики школьной тревожности и поговорим о прективных рисунках. Подробная информация представлена во вложенном файлеProektivnye_risunki_kak_sredstvo_diagnostiki_shkolnoi_trevozhnosti.docx

Уважаемые педагоги. Продолжаем знакомить Вас с методами диагностики школьной тревожности. Смотрите методики вовложенном файлеProektivnaya_metodika_dlya_diagnostiki_shkolnoi_trevozhnosti.docx

Уважаемые педагоги. Продолжаем знакомить Вас с   информацией о школьной тревожности у обучающихся. Сегодня Вы узнаете о некоторых методах диагностики школьной тревожности. Смотрите материал во вложенном файлеMETODY_PSIHOLOGIChESKOI_DIAGNOSTIKI_ShKOLNOI_TREVOZhNOSTI.docx

Уважаемые педагоги. Продолжаем знакомить Вас с   информацией о школьной тревожности у обучающихся. Сегодня Вы узнаете о возрастных проявлениях школьной тревожности. Смотрите материал во вложенном файле.Dinamika_shkolnoi_trevozhnosti.docx

Уважаемые педагоги. Продолжаем знакомить Вас с   информацией о школьной тревожности у обучающихся. И сегодня поговорим о специфике школьной тревожности и причинах ее возникновения. Смотрите материал во вложенном файле shkolnaya_trevozhnost_2.pdf

Уважаемые педагоги. Предлагаем Вам ознакомиться с   информацией о школьной тревожности у обучающихся. Данный материал будет интересен психологам, педагогам, родителям. Материал представлен во вложенном файле trevoga_i_trevozhnost1.pdf

Уважаемые педагоги. Предлагаем Вам ознакомиться с методиками по обследованию связной речи детей дошкольного возраста, рекомендованные Ушаковой О.С., Струниной Е.М.; Стребелевой Е.А., Гризик Т.И. Данный материал интересен не только воспитателям ДОУ, но и  родителям, заинтересованным в высоком речевом развитии детей.

Уважаемые педагоги. Предлагаем Вам ознакомиться с описанием методиками по обследованию грамматического строя речи детей дошкольного возраста, рекомендованные Ушаковой О.С., Струниной Е.М.; Стребелевой Е.А., Гризик Т.И. Данный материал интересен не только воспитателям ДОУ, но и  родителям, заинтересованным в высоком речевом развитии детей.

Уважаемые педагоги. Предлагаем Вам ознакомиться с диагностическими методиками по обследованию звуковой культуры речи детей дошкольного возраста, рекомендованные Ушаковой О.С., Струниной Е.М.; Стребелевой Е.А., Гризик Т.И. Смотрите вложенный файл.obsledovanie_zvukovoi_kultury_rechi.pdf